miércoles, 10 de septiembre de 2014

ALGUNAS HISTORIAS PARA COMPARTIR

A continuación presento algunas lecturas para compartir con los niños en su proceso lector.

MI COMETA




Hoy llevé mi cometa de colores al campo. El viento soplaba poco y mi cometa no subía. Llamé entonces al viento y ella subió y subió, se hizo pequeñita. Jugaba al escondite conmigo entre las nubes y alegre movía su cola de trapo. ¡Qué contentos nos sentíamos los dos¡. Al fin el viento se cansó de soplar y con mi cometa regresé a casa.



DULCE NOMBRE


Las blandas boquitas 
que aprenden a hablar,
mimosas, suaves 
gorjean mamá.

Y torpes, las manos
que no saben más,
aprietan el lápiz 
y escriben mamá.

Después cuando empiezan 
a deletrear, 
también su palabra 
primera es mamá.

Con tu dulce nombre
he aprendido a hablar, 
leer y escribir,
Oh mamá, mamá.



LOS POLLITOS


Como en la clase, 
como en la escuela
parecen niños
con la maestra.

Va la gallina con los pollitos;
son tan redondos, tan redonditos, 
tan afelpados; tan amarillos 
como las flores de espinillos.

Todos la miran y picotean,
luego se esparcen listos y alegres;
más si los llama la madre, acuden
como los niños más obedientes.


LA BANDERA


La bandera de mi patria Colombia tiene tres colores:
Amarillo de trigales, de girasoles en flor.
Azul de tranquilas tardes y 
Rojo sangre, de valor , trabajo, amor.



EL ESCUDO


¡Qué hermoso es el escudo colombiano¡Él lleva símbolos de nuestra riqueza:
Dos cuernos de la abundancia, que significan la riqueza de nuestros campos.
Un gorrito rojo, que representa nuestro amor a la libertad.
Y el istmo de Panamá con dos barquitos, que significan la riqueza de nuestros dos océanos.
Y en la parte superior, un cóndor que lleva en su pico una corona de laurel y en sus garras un letrero que dice: "lIBERTAD Y ORDEN".
¡Me siento orgulloso de ser colombiano¡



LA NOCHE


Cuando llega la noche, me encanta contemplar el cielo.
Trato de contar las estrellas, pero son tantas y tantas que pierdo la cuenta.
Parecen botones en el chaleco del cielo.
Y cuando asoma la luna su cara sonriente tras las montañas, salto de alegría tratando de alcanzarla.
¡Qué bueno es Dios, qué sabio , qué cosas tan hermosas ha creado¡.


EL ASEO DIARIO


¡Huy¡ qué rica está el agua, qué lindas pompas hace el jabón.
Todos los días me baño, por eso estoy sano.
Diario cepillo mis dientes, muy blancos están.
Al sentarme a la mesa, antes de comer, me lavo las manos con agua y jabón.
Al pasar todos dicen: ¡qué sano está, qué limpio se vé¡.


MI ESCUELA


¡Qué alegre es mi escuela¡ Allí todos los días aprendo cosas nuevas.
Al llegar la hora de recreo, juego con mis amigos.
Me gustan las clases; los maestros son pacientes y amables.
¡Qué viva mi escuela¡ Mi segundo hogar.


20 DE JULIO


Hoy es día de fiesta. En las calles hay banderas, música, desfiles.
Celebramos el cumpleaños de Colombia. En un día como este nos declaramos independientes, por eso estamos tan contentos. Estudiando haré más grande a mi patria.


MIS DEDITOS


Tengo en mi mano cinco deditos,
muy sonrosados, muy aseaditos.

El más pequeño es el meñique,
después le sigue el anular.

Luego está el medio, 
después el índice
que es el que sirve para indicar.

Y el más gordito es el pulgar.
Meñique, anular, índice, medio y pulgar.


EL CAMPESINO


Apenas sale el sol cuando el campesino sale a su parcela. Lleva su azadón y al cinto su machete. Con cariño riega sus sembrados y quita la maleza de los surcos.
Campesino de mi patria, te agradezco, porque con tu trabajo haces que cada día tengamos ricos alimentos.
Dame tu mano campesino: ¡Estoy orgulloso de tí¡.


El ARBOLITO


Hoy sembré un arbolito.
Todos los días le llevaré agua para que beba y no se muera de sed.
Con mis manos quitaré la maleza para que crezca hasta el cielo.
Cuando esté grande, los pájaros harán sus nidos en sus ramas y lo alegrarán con sus canto.
Yo descansaré a su sombra y recordaré los días en que pequeño y débil era todavía.
Los árboles son útiles, yo los quiero y cuido con amor.



DOÑA SEMANA


Doña semana
tiene siete hijitos:
la mitad son blancos, 
la mitad negritos, 
cantando los llama 
de principio a fin:
lunes, martes, miércoles tres,
jueves, viernes, sábado seis.
No llama al domingo, 
porque no trabaja y es un bailarín.


NAVIDAD


La navidad es la época más hermosa del año.
En ella todos nos sentimos alegres y contentos, porque celebramos el más grande milagro de amor: ¡Todo un Dios hecho hombre para salvarnos¡
Para recordar este hecho, hacemos el pesebre con pequeños caminitos de aserrín, casitas de cartón y un niño Jesús, que en compañía de María y José, desde sus cuna nos sonríe y tiende sus manos.

Reunidos, cantemos hermosos villancicos y ofrezcamos nuestro corazón al divino niño.

 



martes, 9 de septiembre de 2014

CUENTOS CON LAS COMBINACIONES

Los padres de Plinio cumplen bodas de plata.Toda la familia irá al templo. Con alegría darán gracias a Dios. Esto es un ejemplo de amor. La fiesta será en la plaza mayor. Los músicos tocarán coplas con sus guitarras. Ofrecerán variados platos típicos.



Pablo, el carpintero del pueblo, es amable. Habla con todos los niños de la escuela. El hizo los asientos del aula. La blanca biblioteca de la clase. Los bloques de madera para jugar. El enorme tablero donde escribimos con tiza. Siempre emplea tablas de buen roble.




Blanca riega y cuida las flores. Cultiva margaritas, rosas y girasoles.El jardín florece en mayo. Blanca corta las mejores flores. Las vende en la floristería del pueblo. Pedro envía un ramo de flores a florelia. En su rostro se refleja la felicidad.



Claudia, Clemencia y Clarita son muy amigas. En sus días de descanso, montan en bicicleta y participan en pruebas ciclísticas. El domingo, Clarita sufrió un accidente. El lunes Claudia Y Clemencia la visitaron. Fueron a la clínica y le llevaron claveles y dulces. Clarita se animó al verlas llegar.




En el siglo pasado, inventaron el globo. Lo usaron como medio de transporte aéreo. Lo inflaban con gas, para elevarlo. Existen también los globos de goma; con ellos arreglamos los salones para nuestras fiestas infantiles.



Los tres cerditos construyeron tres casitas. El primero la construyó con paja. El segundo con madera y el tercero ,con piedra. El lobo quería atraparlos. Destruyó las casa de paja y de madera. Los cerditos se refugiaron en la de piedra. El lobo no la pudo destruir. Enfadado se subió a la chimenea y cayó atrapado en una olla.



Gregorio y graciela tiene una granja. La casita de campo es grande y bonita. Graciela espera con ilusión el regreso de sus hijos. Cultivan la tierra con mucha alegría. Gregorio guarda las semillas en el granero. Graciela alimenta con granos a sus gallinas. Tienen un perro negro llamado Gruñón.



Cuando los padres de conejín salieron de viaje, le recomendaron: no salgas de la madriguera, podría sucederte algo. Cierra la puerta con una piedra. El inquieto conejín desobedeció a sus padres y salió a jugar con su amigo Pedrín. Subieron hasta la copa de un frondoso cedro. Después de un largo rato, los sorprendió el ladrido de un perro. Muy asustados se preguntaron: ¿c{omo podremos bajar?


Cristina tiene una tarea: escribir un cuento. Debe hacerlo con las palabras recreo, cristal y crin.
Pensando y pensando, Cristina se queda dormida sobre sus cuadernos . Sueña con cinco caballitos que salen a recreo por una puerta de cristal muy brillante. Mueven sus crin y brincan como chiquitines, comiendo helados de rica crema. Cristina despierta y escribe un cuento sobre sus sueño.



Mamá compra frutas frescas. Las frutas nos proporcionan vitaminas. Anita coloca algunas frutas en el frutero. Todos disfrutamos de su fragancia. Francisco toma refresco de naranja frío. Cecilia prepara mermelada de fresa. Alfredo hace helados de frambuesa.


Gabriel vive en un parque natural. Vigila sus bosques y quebradas. Brindda protección a las liebres y cabras. Guía a los hombres que lo visitan. Los lleva a la cumbre de la montaña. Les proporciona abrigadas cabañas.



En un lejano país nació una hermosa princesa. Las hadas les llevaron sorpresas. Un hada mala le pronosticó un largo sueño. La princesa le preguntó a una anciana cómo usar la rueca. Al probar como funcionaba, se pinchó un dedo. De pronto,  inició un largo sueño. Después de cien años apareció un príncipe. Prudentemente, se acercó a ella y la besó. Con sorpresa vió cómo despertaba.


LAS COMBINACIONES

Los Trabalenguas se convierten en una buena estrategía para el repaso de las combinaciones a los niños.

Cr

Cristina de Croacia 
crea croquetas crocantes
crudas no crujen 
las croquetas de Cristina.


Tr

Tres tristes tigres 
comen trigo 
en tres tristes trastes de trigo.



Br
Alfombrero en febrero
quítate el sombrero. 
Quítate el sombrero 
en febrero alfombrero.



Dr

Compadre cómprame un coco
compadre no compro coco
porque como poco coco como 
poco coco compro.



Pl

El platero platense
pule los platos de plata.
Pablo y Plácido Plazola, 
ambos plataneros,
 plantan plataneras en el platanal.

Cl

Clara, no te aclaras
lo oscuro es la yema 
y lo claro es la clara.


Gl

Muchos globos Gloria infló
tantos globos Gloria infló 
que al fin se desinfló.

Bl


En la Puebla
el pueblo de Pablo
hay una calle que tiembla.

Cr

 Cristobal,. Cristina y Cristian
crían Crisantemos sobre un cristal.

Fr

La fruta de la frutería
fruta fresca es
pero la fruta del frutero
es la fruta que prefiero.












Pr
Pronto vendrá primitivo,
 con el pan que primero compro, 
pagando su precio, y con tanto aprecio lo compro,
para traerlo a los productores.
Fl

las flores de Florina no florecen
si florecen las flores de florina
flores florecidas se veran.

LAS CONSONANTES

Con las consonantes también se requiere un trabajo en el que el niño desarrolle varios ejercicios. Veamos.

1. Escribe el nombre de cada imagen.

2. Relaciona con una línea el nombre con la imagen.
3. Los crucigramas y las sopas de letras también ayudan a desarrollar la habilidad de la lectura y la escritura.

3.1 Escribe los nombres de las imágenes en el crucigrama.
3.1 Encuentra en la sopa de letras los nombres de los objetos animados.


LAS VOCALES

Para el aprendizaje de las vocales y la apropiación de estas en textos es necesario realizar a los niños variados ejercicios de significación. A continuación presento una serie de actividades para tal fin.

1. Relaciono.






2. Coloreo del mismo color las vocales que suenan igual.



3. Completa las series.



4. Encierro la vocal inicial de cada objeto.